线上线下 同质等效

当前线上教学持续进行，我院师生“云端”相聚。商学院教师育人初心不变，继续响应“停课不停学”的号召，积极探索尝试，以崇高的师者风范和孜孜不倦的敬业精神确保线上线下教学同质等效。

桑圣举  副教授  

所授课程：管理运筹学

线上教学方式：

1、“智慧树+学习通”教学模式；

2、线上对话、学习群里即时留言等开展课堂互动；

3、借助作业软件进行布置与批改；

4、运用大数据管理、手写涂鸦、语音点评等，让相互交流更加及时有效。

王盛  副教授  

所授课程：会计信息系统

线上教学方式：

1、利用中国大学MOOC课程平台中的慕课资源；

2、QQ平台引导学生进行学习和讨论互动；

3、免费柠檬云财税软件开展实验教学。

教学感悟：

王盛老师说，“《会计信息系统》课程内容涉及多门学科，多样化教学模式恰恰是该课程跨界特征的现实反映和客观需要。希望学生能够在我的线上课堂上有所收获，祝愿我国尽早取得抗击新型冠状病毒肺炎战疫的全面胜利，期待学生们重返校园的那一天！”

洪梅香  副教授  

所授课程：物流产业组织理论

线上教学方式：

1、录制“速课”，上传平台中的“资料”区；

2、采用直播的方式即时互动解决学生反映的重难点；

3、观看MOOC、阅读文献等方式，延伸教学内容。

   卢智慧  副教授  

所授课程：市场营销学

线上教学方式：

   1、把线上学习情况纳入课程过程性考核和考试资格审查的重要组成部分，调动积极性；

2、学习通进行线上教学。

王艳丽  副教授  

所授课程：企业纳税申报实训

线上教学方式：

1、“录播+直播”方式进行授课；

2、加入税收政策解读视频，增加学习兴趣。

牛芳兵  副教授  

所授课程：物流系统分析

线上授课方式：

1、采取“录播+直播+网上资源”的教学方式；

2、设置热点讨论话题，提升授课效果；

3、将专业课与课程思政相结合，加强思想政治教育。

郭瑞娜  副教授  

所授课程：高级财务管理

线上教学方式：

1、学习通自主学习+QQ群指导督学的教学模式。

2、利用 “学习通”进行预警，强化学习效果。

教学感悟：

郭瑞娜老师讲到，在疫情期间，老师们虽然不能像医护人员一样奔赴在抗疫前一线，但他们却用自己的实际行动坚守在教育阵地前沿，为打赢防疫阻击战贡献着自己的力量。

宇宸  博士  

所授课程：金融工程学

线上授课方式：

1、采用制作PPT+直播互动+录播视频的方式；

2、视频会议对2016级毕业生论文进行“1对1”辅导。

学生有话说：

19级经济学某学生：不知不觉，一个月了，这段时间的线上学习很充实的，老师们为了我们能够顺利完成课堂教学，提前让我们预习再直播上课，督促我们及时完成作业，老师们辛苦了！；

18金融工程某学生：我的老师会提前一个星期联系我们安排各种事项，了解情况，提前测试检查网络，及时调整上课内容，不断询问同学们的学习情况，不落下每个同学。真心的道一句：“老师，您们辛苦了。”线上学习满足了我及同学们停课不停学的期望即使在家也可以得到老师们的在线帮助。

19财务管理某学生：我们通过网络进行实时教学，虽隔着距离，但我认为和真正的课堂没有区别。老师会把每周的学习任务发布到学习平台，而且还会在讨论区跟我们互动探讨。我会珍惜这段与老师的云端之旅。

从最初的对网络教学感到陌生，到现在的游刃有余，这离不开老师们辛勤付出，他们坚守在自己的岗位上，用实际行动体现着“不忘教育初心，牢记教育使命”的誓言，正是商学院老师们的尽职尽责和勇于担当，才使“停课不停教，停课不停学，延学不降质”的目标得以实现。